Teken een beest.

Vlak voor de Pinkstervakantie waren we in het Museon voor de les " Teken een beest". De kinderen leerden in deze les veel over de bouw van dieren en over de vorm en functie van hun onderdelen. Waar zitten de ogen van een dier en waarom juist daar? Iedereen mocht een (opgezet) dier uitkiezen en proberen het zo goed mogelijk na te tekenen. De klas kreeg een compliment aan het eind van de les voor de goede inzet en de mooie tekeningen.

NDT 2.

Eind april gingen we samen met gr. 7 naar het Nederlands Danstheater. Voorafgaand aan dit bezoek kregen de kinderen een dansworkshop op school. Sophie mocht als klassenvertegenwoordigster een kijkje nemen achter de schermen van het NDT 2. Ze bracht daarover in de klas verslag uit. In het Lucent Danstheater keken we naar drie moderne dansen. Helaas mochten er op dat moment geen foto's worden genomen. Sophie mocht samen met een paar andere kinderen op het toneel komen om vragen te stellen aan de dansers. De kinderen vonden de dansen bijzonder knap uitgevoerd.

Concert voor 1000 sterren.

Een week later waren we weer in de Dr. Anton Philipszaal. Deze keer voor een concert voor duizend kinderen, juffen, meesters, orkestmusici, zangers en acteurs. Een leuk interactief concert. De muziek van de opera Carmen van de Franse componist Bizet is hiervoor bewerkt. De hoofdpersonen in het verhaal zijn de verlegen Jan-Joris, de stoere Freek en de mooie Roxanne. In de klas hebben we dit bezoek voorbereid met het oefenen van liedjes, bodypercussie en flamencodans.

Residentieorkest.

We brachten een bezoek aan het Residentieorkest in de Dr. Anton Philipszaal en keken daar naar een repetitie. We mochten ook achter de schermen kijken. Er was veel ruimte voor het stellen van vragen en dat deden de kinderen dan ook. Het was interessant.

Kennismaking met een celliste uit het orkest.
De kinderen mochten haar allerlei vragen stellen.

Ze speelde ook een stukje muziek.

Het orkest repeteert.

Soms moest er wel eens iets opnieuw gespeeld worden.

Groep 6 was het enige publiek in de zaal.

Met je neus boven op het orkest.

Het orkest repeteerde verder. Wij kregen een rondleiding achter de schermen.

In het muziekarchief.

Paasontbijt.

Wat hebben we heerlijk ontbeten. Er was van alles. De ouders hadden lekkere dingen meegebracht, zoals gekookte eieren, gebakken spek, allerlei soorten brood, beleg, pannenkoekjes, tortilla, fruit en sapjes. De chocolade-eitjes en een chocolade paashaas horen er natuurlijk ook bij.

Gemeentemuseum.

Sinds de verhuizing hebben we veel leuke dingen meegemaakt. We zijn naar het Gemeentemuseum geweest voor de les "Impressionisme voor beginners ". Er was een tentoonstelling van de Franse impressionist Gustave Caillebotte. Op zaal hebben de kinderen schetsen gemaakt n.a.v. het bekijken van zijn schilderijen. In het museumatelier hebben de kinderen een stilleven geschetst en geschilderd. Ze deden dat goed geconcentreerd.