Post van de Wellespiet

Vandaag zagen we dat de schoorsteen was dichtgeplakt!! Dichtgeplakt met een envelop waar een brief met vingerafdruk op zat! De brief was van de Wellespiet!
De Wellespiet is langsgeweest in de klas! Yente zag dat de brief van de Wellespiet was, omdat zijn naam begon met de 'w'.
De wellespiet is door het raam naar binnen geslopen en heeft de banaan en manderijn die we voor Americo in de schoorsteen hebben gelegd meegenomen! Hij vond onze klas heel mooi en wilde voor alle kinderen uit groep 2, omdat ze zo goed hun best doen, een kadootje meenemen.....maaaaar die was hij vergeten! In de brief stond ook dat hij niet wist of hij nog wel tijd zou hebben om nog een keer langs te komen. Daarom vroeg hij in de brief of wij misschien de omgeving van onze school zouden willen tekenen; dus een echte kaart te maken, zodat de andere pieten onze school kunnen vinden.
Vanmiddag hebben we een kaart gemaakt. De kinderen hebben onze school (groep 2 staat er op de kaart) getekend, de Paschalis, de Shell ("waar je benzine kunt tanken"), het Haagse Bos ("met een riviertje/meertje en brugje erbij"). Van ons asfalteerbezoek kenden de kinderen de Wassenaarseweg! Die weg hebben ze ook op de kaart getekend. De kaart hebben we in een envelop gedaan, we hebben er een sticker als postzegel opgeplakt en op de envelop hebben we: PIETHUIS geschreven, dan komt de brief wel aan. Rio heeft de brief meegenomen om voor ons in de brievenbus te doen...
We zijn benieuwd.....Welke piet komt wanneer (met kadootjes?) langs?? Zouden de pieten onze kaart gekregen hebben en de weg naar onze school vinden???
Gelukkig had de Wellespiet vannacht nog wel wat pepernoten voor ons achtergelaten in de schoorsteen, daar hebben we lekker van gesmuld.

Alles in teken van Sint en Piet...

In elke hoek in de klas wordt druk gespeeld in het thema sinterklaas.
Natuurlijk in de pakjeskamer (poppenhoek) en stoomboot (hier spelen de kindjes volgens het rooster, wat heel goed werkt! - het rooster hebben we gemaakt om oneerlijkheid te voorkomen!).
Vanochtend hebben we naar het sinterklaasjournaal gekeken.
In de blokkenhoek hebben Alfredo, Pavlos en Senna een stoel gemaakt. Wie weet dat Sinterklaas op 5december in de klas op de stoel gaat zitten?
Aan de zandtafel hebben Juno, Gijs en Jip de voetstappen van Americo gemaakt. Ook hebben ze het kasteel van Sint gemaakt.
Kai heeft met Yente op de kralenplank een stoomboot gemaakt.
Ook toen Sirik en Rio met de treinbaan speelden, speelde sinterklaas mee in het spel.
Ook hebben de kindjes werkjes gemaakt. Zo moesten er plaatjes worden ingekleurd van woorden die beginnen met de 'p' of 's'. Het verschil tussen beer en peer was af en toe nog wel moeilijk te horen. Ook kregen ze een werkje waarop ze mochten inkleuren hoeveel klapjes een woordje was (baret is 2 klapjes, mijter 2 klapjes - dus 2 rondjes inkleuren. Sinterklaas is weer 3 klapjes, etc.)
Ook hebben we vandaag nog een sintliedje geleerd. Zonder muziek vinden de kindjes het nog moeilijk te zingen. Volgens Gijs heeft hij ook meer gevoel erbij wanneer hij kan meezingen met de cd...(jammer dat ik nog geen geluidsfragment hier kan plaatsen...)
Op het dak gaat Zwarte Piet
Kijk goed uit of je hem ziet
Klimt het dak op als een aap, als ik in mijn bedje slaap
Zwarte Zwarte Zwarte Piet, ben je daar? Ik hoor je niet
Zwarte Zwarte Zwarte Piet, ben je daar? Ik hoor je niet

Enne...wanneer vult die piet onze schoentjes toch....? Vroeg Kai zich af.. Leonore dacht dat de rommelpiet misschien naar school komt...

Schoorsteen en Stoomboot

Afgelopen woensdag hebben we met de hele klas en met Sylvia en Jornt geknutseld aan een grote schoorsteen en stoomboot.
Door de schoorsteen kunnen pakjes van de poppenhoek naar de blokkenhoek worden gegooid. En in de stoomboot zitten deurtjes waar de pieten doorheen kunnen kruipen.

De woordjes schoorsteen en stoomboot beginnen allebei met de 's'. Deze week hebben we de letters 's' van sint en 'z' van zwarte piet, zeep, zee geleerd. De kindjes horen al heel goed het verschil tussen de S en Z. Verder hebben we ook de 'p' van piet geleerd.

Pepernoten bakken

Gisteren hebben we pepernoten gebakken! In de kring hebben we samen naar het recept gekeken. (Volgens Pavlos had zijn moeder het respect voor de pepernoten, haha). We hebben alle ingredienten benoemd en aangewezen.
We hadden niet zo heel veel nodig: melk, boter, suiker, meel, boter, zout, stroop en speculaaskruiden. Van de speculaaskruiden hebben de kindjes nog even geproefd. Veel kindjes vonden deze kruiden ruiken naar peper.
We hebben steeds in de maatbeker afgemeten hoeveel we nodig hadden van de ingredienten. Vervolgens zijn we gaan kneden en hadden we een grote bol. Daar moesten kleine pepernoten van gemaakt worden. Dat ging prima!
Daarna gingen de perpnoten in de oven. Toen ze gebakken waren hebben we ze even laten afkoelen....en daarna was het smullen!!!

versje

We hebben net een sinterklaasgedichtje ingestudeerd en de kinderen kennen het al heel goed!

Lieve sinterklaas,

ik heb mijn schoen gezet

nog eventjes een liedje

dan ga ik snel naar bed

morgen kom ik kijken

of u bent geweest

en als er dan een pakje ligt

is het een beetje feest!

Hij is weer in het land!

Veel kinderen hebben Sinterklaas en de pieten vandaag vast al gezien bij de intocht of op het journaal!

Leuk leuk leuk en spannend!

We gaan de dagen aftellen tot 5 december, de dag dat hij op school komt!

Asfalteren Wassenaarsweg

Rondje Wassenaarsweg

Vandaag zijn we naar de Wassenaarseweg gelopen om te kijken hoe een weg asfalteren nu precies in zijn werk gaat.
De vader van Kai en Rio had 3 collega's meegenomen die ons, voordat we naar buiten gingen, vertelden waar asfalt van is gemaakt (van steen, zand en teer). We hebben verschillende stukken asfalt gezien - voor de rijweg en het fietspad.
We hebben ook nog gekeken naar een stukje uit Cars waarin een asfalteermachine meespeelt: Bessie! Normaal is het zuchten als een film wordt uitgezet, maar nu konden de kinderen niet wachten om naar buiten te gaan! Voordat we dan echt naar buiten gingen, moesten we oranje hesjes aan.
Eenmaal op de Wassenaarseweg voelden we dat het asfalt nog warm was en het plakte een beetje. Daarom kunnen de auto's er nog niet rijden. Het asfalt moet afkoelen.
Daarna mochten we met z'n allen op een echte asfalteermachine staan! Vervolgens ging de man op de asfalteermachine heel spectaculair aan het werk: de weg werd geasfalteerd! Wat een machine! Volgens de kinderen rook het asfalteren van de weg naar pannenkoeken.
Terug in de klas vertelden de kinderen dat ze het heel leuk vonden! Ze kregen nog een leuk kleinigheidje.
Pavlos heeft tijdens het spelen van K'nex nog een eigen asfalteermachine gemaakt!

Sint-Maarten

Omdat het vandaag Sint-Maarten is hebben we lampionnen gemaakt! De moeder van Luna kwam helpen met het uitritsen van de geprikte figuren. Maar voor de rest hebben de kinderen het helemaal zelf gedaan! Zelf figuren bedacht, getekend, uitgeprikt en er een doorzichtig velletje pergamijnpapier overheen geplakt! Wat konden de kinderen het goed! Sirik en Jip hebben geholpen met de batterijen in de lampjes te doen voor alle kinderen. En wat hadden we toen toch mooie lampionnen! We hebben in de klas sint-maarten liedjes gezongen en een rondje gelopen naar juf Saskia. Van juf Saskia kregen we wat snoepjes!

Tijdens het tutor-lezen vanmiddag heeft Serina uit groep 5 een verhaal over Sint-Maarten voorgelezen.

De kinderen hebben het verhaal van Sint-Maarten ook nagespeeld.
Onder andere Gijs speelde dat hij Maarten met een rode cape was. Leonore was de bedelaar. Maarten kwam op zijn paard aanrijden en had geen eten of geld bij zich voor de bedelaar die hij zag. Om toch iets te geven, sneed hij zijn cape in tweeen en gaf een van de twee stukken aan de bedelaar.
We hadden helaas geen stokpaard in de klas, maar hebben PomPom als paard gebruikt!

Barack Obama

De kinderen wisten vanochtend te vertellen dat de nieuwe president van Amerika Obama heet. Jip dacht nog even Robama, maar Stan liet toen zijn button zien waarop stond Obama.

Volgens Juno heeft hij gewonnen van een oude opa (McCain). Verder wisten de kinderen nog te vertellen dat de meeste stemmen gelden en dat de meeste mensen in Amerika gestemd hebben op Obama.

Sommige kinderen hebben tijdens de speelwerkles een heuze Obama-collage gemaakt (zoals hierboven van Gijs). We hebben besproken dat Obama geboren is op Hawaii, gaat wonen in het Witte Huis (dat is waar de president van Amerika woont) en dat de mensen in Amerika Engels praten.

Pom Pom in de herfst

Vandaag heeft Pom Pom post gekregen!
Meester Johan bracht vanochtend een brief en vertelde hierbij dat hij de envelop aan groep2 moest geven van de postbode .

We lazen op de achterkant van de envelop: van oma. In de envelop zat een brief. In de brief vroeg oma of Pom Pom een keertje langskwam voor een herfstwandeling. Wij hebben al een herfstwandeling gemaakt en konden aan Pom Pom vertellen wat we in het bos hebben gezien (bessen, mos, paddestoelen, eikels).

In de envelop zat verder ook een sjaal voor Pom Pom die oma had gebreid. In de herfst wordt het namelijk kouder en dan is het wel belangrijk dat je de juiste kleren aan hebt. De kinderen wisten al heel wat op te noemen wat je in de herfst aan kunt doen: dikke legging, dikkere jas, een muts, regenlaarzen, handschoentjes, etc., etc. Knap!
Yente heeft smiddags nog een tekening gemaakt voor Pom Pom. Hij was er zo blij mee, dat bleek wel toen hij haar een zoen gaf!

De brief van oma heeft Pom Pom in zijn tasje bewaard.

Ecoline met Sabine

Vandaag hebben we gespat met ecoline. Heel leuk! Sabine, de mama van Leonore, heeft ons hierbij geholpen!

Sabine had mooie, grote en kleine herfstbladeren meegenomen.

Met verschillende kleuren ecoline, een tandenborstel en een spatraampje hebben we over een herfstblad heen gespat en hebben we uiteindelijk mooie kunstwerken gemaakt.

De kinderen zijn erachter gekomen dat hoe langer je spatte, hoe mooier en duidelijker de afdruk van het herfstblad werd. Sommige kinderen waren zo ijverig en waren niet te stoppen. Sirik heeft bijvoorbeeld wel 4 keer gespat!